1.-
El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
a)
La percepción: Hay que percibir la información por medio de algún
sentido consciente de ello.
b)
La codificación: La información debe introducirseen la memoria
memora mediante la codificación, proceso mediante el cual se prepara
la información para el almacenamiento organizándola de alguna forma
significativa.
c)
La retención: Se almacena el material para que pueda permanecer en
la memoria.
d)
La recuperación: Hay que poder recuperarla para que pueda ser
utilizada.
2.-
¿Qué es la memoria?
La
memoria es una función del cerebro que permite al organismo
codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.
3.-
Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento
del material en la memoria.
La
codificación por medio de la repetición asociativa consiste en
hacer significativo el material nuevo que queremos almacenar creando
asociaciones con cosas que ya sabemos. Otro tipo de codificación es
por medio de la organización. Cuando el material es presentado de
manera organizada es más sencillo almacenarlo que cuando se presenta
de cualquier manera.
4.-
¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
Hay
dos tipos: visual o icónica y auditiva o ecóica.
5.-
Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
-La
información permanece muy poco tiempo, unos 20 segundos.
-
El repaso nos ayuda a retener la información.
-
La capacidad es reducida, aunque podemos aumentarla.
6.-
Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
Recordamos
mejor los elementos que se aprenden en primer lugar (efecto de
primacía) y los que se aprenden en último lugar (efecto de
recencia). Cuando estás en un grupo de ocho o diez personas y te
dicen sus nombres, recuerdas mejor los dos primeros y los dos
últimos. Parece ser que los primeros nombres entran en la MLP y los
otros en la MCP, donde el material es desplazado por la nueva
información; por eso recordamos los dos últimos que aún no han
sido reemplazados.
7.-
Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica
este fenómeno.
La
razón por la cual olvidamos es que otra información, aprendida
antes o después, interfiere o dificulta que recordemos, tanto en la
memoria a corto plazo como a largo plazo.
8.-
¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
Recordamos
mejor los elementos raros. Si uno de los nombres de las personas del
grupo de trabajo, que estaban en medio, fuera famoso o distinguido,
probablemente se recordaría.
9.-
Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena
reaprender o estudiar de nuevo el material?
Merece
la pena dedicar un tiempo a reaprender de nuevo el material; pues si
después de aprender la lista la repasaba 30 veces más recordaba
mejor las sílabas.
10.-
¿ Qué es la Amnesia?
La
amnesia es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el
cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información
almacenada con anterioridad. Las causas de la amnesia son orgánicas
o funcionales. Las orgánicas incluyen daño al cerebro, causado por
enfermedades o traumas, o por uso de ciertas drogas (generalmente
sedantes). Las funcionales son factores psicológicos, como
mecanismos de defensa. La amnesia histérica post-traumática es un
ejemplo de este factor. La amnesia puede ser también espontánea, en
el caso de la amnesia transitoria global (TGA por sus siglas en
inglés) se tiene mayor índice de casos en personas entre la edad
media y de avanzada edad, particularmente varones, y usualmente dura
menos de 20 horas.
11.-
Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de
ellas.
-
El reaprendizaje: supuso el primer estudio sistemático de la
memoria llavada a cabo en 1885 por Ebbinghaus. Memorizar sílabas sin
sentido, combinando consonante-vocal-consonante.
-
El reconocimiento: se escoge la respuesta comparando la
información que se propone con la que esta almacenada en la memoria
12.-
Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son
las causas y consecuencias de esta enfermedad.
13.- Infórmate
sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
Agnosia,
es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos
previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber
deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o
intelecto.
Se diferencia de la afasia anómica en que la persona
que padece la primera puede describir el objeto, aunque no pueda
acceder al nombre para referirlo. En la agnosia la persona no puede
describir el objeto. Pero las habilidades sensoriales están
conservadas.
14.-
¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
El
síndrome de Korsakoff (psicosis de Korsakoff, síndrome
amnésico-confabulación) es una enfermedad mental causada por
ausencia de tiamina (vitamina B1). El síndrome recibe el nombre de
Sergei Korsakov, neuropsiquiatra que popularizó la teoría. Se
produce por el alcohol.
15.-
Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se
olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
Lo
que aprendemos con constancia y trabajo se almacena en nuestra
memoria a largo plazo, por lo tanto es mas difícil que se olvide que
lo que casi no prestamos atención y acabamos olvidando a lo largo de
unos días.
*
"Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a
retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye
toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra
memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción,
nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)
La
memoria es una parte importantisima del ser humano, sin ella no sólo
no recordaríamos como nos llamamos, donde vivimos o el coche
que tenemos, sino que no sabríamos comer, no sentiriamos, no
sabríamos hablar... En conclusión, nosotros somos la memoria.