jueves, 31 de marzo de 2016



1.- Escribe una definición de Aprendizaje.

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisicion de conocimientos o habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el estudio, la instrucción, la obserción o la práctica.



2.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?

- Estímulo Neutro: Estímulo que no produce originalmente la respuesta. Sonido

-Estímulo Incondicionado(EI): Estímulo que produce automáticamente la respuesta. La comida.

-Respuesta Incondicionad(RI): Respuesta no aprendida. Salivación.

-Estímulo Condicionado(EC): Estímulo inicialmente neutro,que después de haber sido asociado con el EI, llega a producir una RC (o aprendida). Sonido.

-Respuesta Condicionada: Respuesta al EC. La salivación. 



3.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.

La diferencia que existe entre un refuerzo positivo y un refuerzo negativo es que el refuerzo positivo hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de la respuesta presentando al sujeto un estímulo positivo después de que haya emitido la respuesta previamente definida; y el refuerzo negativo también hace que que aumente la probabilidad de ocurrencia de una respuesta porque reduce o elimina un estímulo desagradable o negativo para el sujeto.



4.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante      o Instrumental.

El condicionamiento clásicose refiere a aquellas conductas que son producidas por un estímlo automáticamente, como la salivación en presencia de la comida. El condicionamiento operante, en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciéndolo (operando sobre el ambiente) obtendrá una recompesna o evitará un castigo. La recompensa es contingente a un compotamiento particular. Este tipo de aprendizaje es el también llamado condicionamiento instrumental porque la persona o animal es el instrumento que cambia, en cierto modo, su entorno.



5.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.

Los niños van a hacer aquellas cosas que vean hacerlas en otras personas, principalmente cercanas, sin saber si son malas o buenas. Ya que aprenden por observación.



6.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.

 Asimilación: es el proceso por el cual se alteran los elementos del ambiente de modo que puedan incorporarse a la estructura mental previa al sujeto.

Acomodación: tendencia a modificar las estructuras cognitivas en respuesta a las demandas ambientales.



7.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en este concepto?

 Se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido, puede tener significado para el alumno si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que él conoce acerca de ese contenido.

Las personas aprenden de modo significativo cuando construyen sus propios saberes, partiendo de los conocimientos previos que poseen.

El autor más destacado es Ausubel.



8.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.

Este condicionamiento es el estímulo incondicionado es aversivo (una descarga eléctrica).

Lo que hizo Bekhterev fue aparear un sonido y una descarga eléctrica en una pata delantera del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo inicialmente ningún efecto sobre la conducta del perro, mientras que la descarga suscitaba siempre en una respuesta de flexión.

Después de varios apareamientos sonido-descarga eléctrica, además de suscitar la flexión de la pata, también provocaba miedo.



9.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?

Manifiesta que cuando las acciones de un animal son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactoria, el animal relacionará tal ejecución con la satisfacción obtenida y estará más propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares, si las acciones del animal se vinculan con una molestia el animal no repetirá esas acciones.
Se debe a Thorndik.



10.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"

 En mi opinión es la estrategia de aprendizaje más importante y mas imprescindible de todas; si somos capaces de aprende a aprender tenemos mucho ganado.



12.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?   Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación

Contribuye más la familia en primer lugar porque, al fin y al cabo, es la que te enseña a valerte por ti mismo y es la que te enseña las cosas más importantes y además de forma más positiva que, por ejemplo, las redes sociales o los medios de comunicación.
Todo depende de la época que estemos viviendo. Ya que todas las instituciones tienen influencia en nosotros a lo largo de nuestra vida.
 
13.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
        Para mí el castigo, en contra de lo que dicen los libros y los profesionales, tiene algo de positivo. Si se castiga a alguien por hacer algo que no debe, y ese castigo impuesto es inquebrable y se lleva a cabo de principio a fin privanado al castigado de algo que le gusta especialmente, la próxima vez se pensará dos veces el hacer ese algo que no debe.

14.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.
        Obviamnte las Técnicas de Estudio son muy válidas. Yo reconozco que a veces no las uso, pero si es verdad que cada vez las utilizo más. El hecho de hacer resúmenes y esquemas que estructuran la información, facilita la adquisición de contenidos y te permite tener las ideas claras a la hora de exponerlas.


15.- Busca información sobre la Dislexia y escribe un artículo sobre ello. Se le llama dislexia la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta.el término se aplica a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafia. En términos más técnicos, en psicologia y psiquiatria se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.


16.- En cuál de las siguientes épocas de la vida consideras que se aprende más rápidamente: 
 a) Primer año de vida
 b) Desde el primer año hasta los cinco años
 c) El resto de la infancia
 d) La adolescencia
 e) La madurez 
 
Yo creo que se aprende más rápidamente desde el primer año hasta el resto de la infancia. Ya que son en estos años donde el niño tiene más ganas de aprender y presta más atención a todo lo que le rodea y todo lo que sucede en su vida y en el mundo. Es ahí donde desarrolla las primeras capcidades para poder vivir sin depender tanto de los padres, como andar, comer solo, hablar, escribir...

miércoles, 16 de marzo de 2016

Nuestro trabajohttp://prezi.com/-pamato8kcwr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Parapsicología 

La parapsicología es una pseudociencia que estudia los fenómenos paranormales o fenómenos psi (como la percepción extrasensorial, telequinesia, telepatía, precognición, clarividencia, las experiencias extracorpóreas, el espiritismo y los poltergeist).
La parapsicología es considerada una pseudociencia por la comunidad científica, dado que la propia existencia de los fenómenos paranormales no es demostrable científicamente.

Breve historia de la Parapsicología
Durante muchos años, los fenómenos paranormales han ido sucediendo y no se han podido estudiar debido a numerosos factores. Por un lado, la superstición, los mitos, el ocultismo, la fantasía de las gentes, etc,… junto a un temor de cambiar el orden establecido, el gran poder de la iglesia sobre temas de este tipo.
A pesar de ello, poco a poco, y desde hace un siglo aproximadamente, han surgido científicos, médicos, físicos, etc. que han ido estudiando los fenómenos PSI bajo un prisma científico, con métodos de estudio eficaces y sacando conclusiones concisas.
La sociedad se dedicó a estudiar unas cincuenta sesiones de espiritismo y elaboró un informe extrayendo una serie de conclusiones o resultados.
Las más interesantes fueron:
a) Se comprobó la existencia de sonidos de diferente tipo que parecían que emanaban del piso, de los muebles, de los objetos, sin que se pudiera encontrar explicación alguna.
b) Tenían Lugar movimientos de cuerpos pesados sin que hubiera presión mecánica, ni acción muscular por parte de los presentes (levitación).
c) Los sonidos y movimientos se producían normalmente, como lo indicaban las personas allí presentes; respondían a preguntas y dictaban alfabéticamente mensajes coherentes, por medio de un código de señales.
Tales fenómenos se producían en condiciones variables, observándose que era necesario, generalmente, la presencia de ciertas personas sensitivas o mediums para la aparición de los mismos.


Clasificación de los fenómenos parapsicológicos
A nivel puramente didáctico vamos a encuadrar los diferentes fenómenos parapsicológicos en tres apartados

a) Efectos psíquicos:
Se incluyen todos aquellos que tienen relación con el psiquismo y son de carácter subjetivo, podemos citar como ejemplos: La telepatía, la clarividencia, las precogniciones...etc.

b) Efectos físicos:
Existe un flujo del psiquismo sobre la materia. Podemos incluir en este apartado todos aquellos fenómenos paranormales objetivos, aquellos que se pueden cuantificar, medir y registrar. Las psicofonías (grabaciones sobre cinta virgen de ruidos, susurros, voces, etc., de procedencia desconocida) y telekinesias ( desplazamientos de objetos sin causa física conocida) son ejemplos característicos.

c) Efectos mixtos:
Dentro de este punto podemos reunir gran cantidad de temas que participan, de una manera u otra, de los puntos anteriores.

Los yoguis, los curanderos, las operaciones psíquicas, los faquires y espiristas, etc...; el estudio de todo ello, a efectos de clasificación lo podemos incluir en este apartado.

A su vez, existe una división de la Parapsicología que nos permite irla estudiando por parcelas y efectuar, de esta forma, una mayor sistematización y una mejor clasificación
.



La parapsicología la podemos dividir en:

-
P. Humana: Abarca los tres apartados anteriores (a.b.c.).

-P. Animal: Estudia los efectos paranormales con animales: perros, delfines, ratas ....

-P. Vegetal: Su estudio se centra sobre plantas, sobre su desarrollo y crecimiento por métodos, que podríamos llamar, parapsicológicos o no habituales. La antigua U.R.S.S. es el país que posee mayor experiencia y material al respecto.



Nos vamos a centrar en la parapsicología humana:

Parapsicología Humana
En primer lugar vamos a diferenciar dos tipos de facultades bien distintas y que coinciden con los puntos a. y b. que hemos tratado anteriormente.

a) Facultad PSI-Gamma (PG):
Estudiaría aquel tipo de percepción que transciende los límites del espacio y del tiempo, o sea, la capacidad que algunas personas tienen de conocer los hechos, sentirlos o percibirlos sin hacer uso de sus normales sentidos físicos.

b) Facultad PSI-Kappa (PK):
El estudio de la psicocinésia o Psi-Kappa abarca todos los efectos físicos. Son los llamados fenómenos paranormales objetivos. Podemos citar como ejemplos:
· La psicocinésia. Según el Dr. Rhine, la define como la influencia directa que ejerce el sujeto sobre un sistema físico sin que intervenga instrumento o energía física conocida
· Telecinesia, Teleplastias, telergia .
· Psicofonías, efluviografía (fotografía del fluido magnético del ser humano, es lo que normalmente se denomina aura).

Estructuración de la mente:

Siguiendo los estudios de Bergson podemos distinguir, por decirlo de alguna forma, tres zonas o áreas poco definidas que forman la conciencia, la mente.

a) Zona consciente:
Lo consciente es lo superficial y la atención y concentración son cualidades principales que encontramos en esta zona.
Podríamos decir que lo consciente, dentro de nuestra mente, abarca una parcela del conocimiento, es exterior y es lo que rige el estado de vigilia habitual.

b) Zona subconsciente:

Si lo consciente es lo conocido, lo superficial, el subconsciente es todo lo contrario, lo desconocido y lo profundo.
En esta zona se encuentra una realidad del conocimiento más extensa, más rica y más verdadera. Es el yo con toda su capacidad, con todos sus instintos; según estudios efectuados últimamente, parece ser que en el subconsciente se acumula todo el pasado vivido y todas las experiencias adquiridas..
Para entender de una forma práctica lo que queremos decir, veamos un ejemplo:
Muchas veces nos interesa recordar un nombre, una dirección, un hecho; por mucho que hagamos esfuerzos conscientes para memorizarlo nos será imposible; por el contrario si dejamos reposar al subconsciente, al cabo de un rato y de una forma sorpresiva, aquel nombre que no podíamos recordar se nos hará consciente. este hecho nos indica que ha habido una transferencia de la zona subconsciente a la consciente.

c) Zona inconsciente:
El inconsciente siempre se manifiesta de una forma automática y fuera de todo control, consciente o subconsciente; hacemos cosas que no nos explicamos porqué las efectuamos y no podemos encontrar una causa lógica a nuestro comportamiento.
Se ha dicho que el inconsciente es una facultad espiritual del hombre, para él no existe ni el tiempo ni el espacio. Es cierto que la mayoría de parapsicólogos creen en la existencia del inconsciente pero no existe ninguno que haya profundizado científicamente sobre el tema.
Existen una serie de fenómenos paranormales que se atribuyen al inconsciente, como la xenoglosia (locución de lenguas extranjeras que nunca fueron aprendidas) o la criptomnesia (memoria del inconsciente, memoria de cosos ocultas).


La hipnosis:
Con este apartado no pretendemos profundizar sobre el tema de la hipnosis, ya que existen numerosos tratados y magníficas publicaciones, tan solo queremos señalar algunas ideas y clarificar conceptos.
La hipnosis o sueño artificial, es un procedimiento que se emplea para producir el sueño por fascinación, mediante influjo o mediante sugestión personal.
La medicina, la psicología utilizan frecuentemente la hipnosis como arma terapéutica, lo que denominamos hipnoterapia, con resultados altamente positivos; puede aplicarse a gran número de pacientes y a una amplia variedad de dolencias.
Haciendo un poco de historia, se atribuye al Dr. J. Braid (1.795-1.860), de nacionalidad inglesa, el descubrimiento de la hipnosis y de la sugestión. De todas formas poseemos escritos y relatos de que la sugestión existe, prácticamente, desde el nacimiento del hombre.
Fue en 1.845 cuando Braid en ocasión de unos experimentos efectuados por Lafontaine, comprobó que se podía adormecer a determinadas personas haciéndoles fijar la mirada en un punto brillante, un tapón de garrafa de cristal, por ejemplo, y al sueño así producido lo llamó hipnotismo.
A todo lo largo del siglo XIX las técnicas hipnóticas van cobrando, poco a poco, un prestigio científico y será en 1.882 cuando la Academia de Ciencias Francesa las acepta sin ningún tipo de reparo, gracias a la presentación de las mismas por el profesor Charcot. A partir de ese momento se fundan revistas especializadas sobre el tema, se crean sociedades y hasta 1.895 se considera la edad de oro del hipnotismo.
Sin embargo, en la actualidad, la hipnosis va recobrando el papel que le corresponde, es un arma terapéutica muy útil y se utiliza por psicólogos, médicos y psiquiatras.


Método Coué:
Este método se enseña en muchas instituciones; se basa en repetir una serie de frases, de una forma continua, como si se recitaran letanías, hasta que la idea penetra en nuestro subconsciente, entonces es cuando actúa.
Como todo método o técnica la relajación será útil para muchas personas y se puede aplicar a gran cantidad de dolencias y problemas, si bien el resultado no será siempre positivo, los diagnósticos no importan y según dice el propio Coué.
Método Durville:
Este sistema es completamente opuesto al anterior, si en el primero se trataba de potenciar de una forma pasiva, maquinal al subconsciente, en este método se trata de utilizar los elementos superiores de nuestro espíritu de una forma consciente, nos queremos curar y nos curamos.
Este método es eficaz en aquellos pacientes que se prestan a seguirlo y que normalmente la voluntad es la cualidad más deficitaria, con lo que se les imprime una fuerte dosis de confianza en sí mismos, reafirmando su voluntad.

Telepatía:
Es tan antigua como el hombre; incluso algunos científicos afirman que posiblemente, al principio de la humanidad, era una facultad que poseían ciertas personas y servía como medio de comunicación.
La telepatía es siempre transmisión de impresiones, de pensamientos e ideas de cualquier género entre uno y otro cerebro, de una mente a otra, independientemente de todo vía sensorial reconocida.
Existe una condición para que se produzca el fenómeno: ambas personas no pueden ser receptoras y psíquicamente tienen que tener alguna afinidad; los hermanos gemelos, por ejemplo, son altamente positivos para la comunicación telepática.
La impresión telepática se puede manifestar adoptando diferentes formas, unas veces en forma de sueño, otras en forma de imágenes mentales durante la vigilia y otras, solamente con un pensamiento.
El mejor momento para recibir una comunicación telepática tiene lugar cuando el receptor se encuentra en estado de semiinconsciencia, justo antes de despertar, o cuando está a punto de dormir. Estos momentos que hemos reseñado son óptimos porque progresivamente se pierde el estado consciente y nos vamos adentrando en el subconsciente.
Otro factor importante a resaltar es que ni las distancias ni el tiempo influyen para nada en la comunicación telepática. Tampoco influye la edad, la cultura o el sexo, si bien las mujeres parece ser que poseen mayor poder receptivo y de captación.

Clases de telepatía:
Para su estudio vamos a efectuar una primera clasificación:
a) Telepatía espontánea:
Existen numerosas pruebas de que los inconscientes se comunican entre sí, pero se desconocen cuales son los mecanismos por los que se efectúa esta comunicación. En general, los mensajes telepáticos que son recibidos con suficiente anticipación, son malas noticias.
b) Telepatía experimental:
Es aquella que se efectúa bajo control, empleando métodos estadísticos, en instituciones y laboratorios de parapsicología.

Poltergeist:

Un poltergeist es un fenómeno paranormal que engloba cualquier hecho perceptible, de naturaleza violenta e inexplicable inicialmente por la fisica, producido por una entidad o energía imperceptible.
Entre los fenómenos poltergeist, se incluyen, por lo general, ruidos inexplicables, movimientos de objetos inanimados, materialización, desaparición de comestibles, olores extraños y ataques físicos. La entidad imperceptible que genera estos hechos, según la parapsicología suele ser un fantasma asociado a una persona muerta. También puede ser causado por telequinesis inconsciente derivada de estrés o tensión emocional.
La ciencia atribuye estos hechos a fenómenos físicos probados como la electricidad estática, los campos electromagnéticos, el aire ionizado, los infrasonidos o los ultrasonidos. O podrían derivarse de simples alucinaciones causadas por envenenamiento por monoxido de carbono.


Principales Hipótesis:

1.Hipótesis del fraude o las causas naturales

Los científicos atribuyen los fenómenos poltergeist al fraude o a la interpretación sobrenatural de fenómenos explicables a través de principios físicos,como por ejemplo la electricidad electromagnético...

Aire a presión

Esta hipótesis plantea que muchos fenómenos paranormales que envuelvan movimiento de objetos inanimados, puedan ser causados por generadores de aire a alta presión que empujen tales objetos con gran violencia. No obstante, esta teoría carece de credibilidad en la mayoría de las ocasiones.

2. Hipótesis parapsicológicas

La actividad poltergeist se origina mediante agentes

Al parecer, la actividad poltergeist tiende a darse alrededor de una persona denominada "agente" o "foco", típicamente jóvenes en la pubertad. Casi 70 años de investigación han llevado a los parapsicólogos a formular la hipótesis de que el "efecto poltergeist" es la manifestación exterior de un trauma psicológico. También se origina mediante otras personas, para poder demostrar un sentimiento.

Existencia autónoma

Los poltergeists podrían simplemente existir, al igual que los elementos.

Otra versión plantea que los poltergeists se originan cuando una persona muere en medio de un sentimiento de ira. De acuerdo a una variante de esta hipótesis, los poltergeists y los fantasmas son meras impresiones o vestigios del alma Cuando hay una emoción o sentimiento muy fuerte, se cree que una impresión de este sentimiento queda grabada en el lugar, lo que se suele denominar como impregnación.








Noticias y películas relacionadas con actividades paranormales.

La actriz Lily Collins afirma haber sido perseguida por el fantasma de una niña en un hotel de Dublín.

El fantasma de Mary Masters
Lily Collins explicó a principios de este año en una entrevista a la NBC que fue perseguida por el fantasma de una joven durante el rodaje de su nueva película “Cazadores de sombras: Ciudad de Hueso”. Ella se alojaba en una habitación del sexto piso del hotel Shelbourne, convirtiéndose en una auténtica pesadilla:
“Una noche abrí los ojos y escuché una risa. Y entonces sentí una corriente de aire a través de mi cuerpo y escuché todas las puertas cerrándose de golpe, como si fueran las puertas cortafuegos.”
Otra de las experiencias que explicó Lily Colins también ocurrió por la noche cuando se encontraba en la cama:
“Yo acababa de apagar la televisión y me di la vuelta para ver los mensajes de texto de mi teléfono celular una vez más. Cuando me gire, me encontré a esa niña, de pie al lado de la cama mirándome fijamente. Parecía tener alrededor de 8 años, incluso llegue a tocarle el brazo, que en realidad parecía sólido. Recuerdo que su brazo parecía estar caliente al tacto, no frío como en ocasiones he escuchado sobre los espíritus.
Pero realmente estaba muy asustada, lo que hizo taparme con la manta. De hecho, me asomé de nuevo y allí estaba todavía. Lo curioso es que no tenía miedo de ella, simplemente estaba asustada por la situación en sí. Le pregunté al conserje al día siguiente y fue cuando me explicaron la terrible historia de Mary Masters, una niña de ocho años de edad que murió en el siglo XVIII en ese mismo lugar.
Recuerdo que se parecía mucho a una persona, pero se podía ver a través de ella…como una imagen en blanco y negro. Realmente no recuerdo que ropa llevaba, pero parecía de época. Tenía el pelo largo y liso, posiblemente de un marrón claro.”

Experiencias paranormales de famosos y estrellas de Hollywood

  1. Nicolas Cage: Yo vivía en el ático en casa de mi tío Francis, y había murciélagos que entre las paredes se les podía oír. Una noche no estaba muy dormido cuando la puerta de en frente de mi cama se abrió y allí estaba una silueta de tono negro de una mujer con el pelo largo. Pensé que era mi tía, que venia a dar las buenas noches. Así que le dije, “Buenas noches”, y no contestó. Luego se movió hacia mí y mi cuerpo se congeló, chillé como nunca lo había hecho antes y tiré la almohada sobre la figura, luego desapareció. No se si era un fantasma, pero algo había, realmente me asuste.”

El origen del mal:

Una película basada en los siguientes hechos reales:
Según la tradición judía, existen un tipo de objetos llamados dibbuk, de los cuales, hay un tipo que es maligno y que sobrevive gracias a dominar a la persona que lo posee. La tradición también cuenta que para contener el mal de estos dibbuk se construyeron cajas especiales.

Las historias sobre los dibbuk se remontan hasta tiempos de la Biblia pero han estado ignoradas durante mucho tiempo. Sin embargo, en el año 2004 salió a la luz una noticia que dio la vuelta al mundo. Un hombre subastaba en eBay un dibbuk. Los anteriores dueños de la caja testimoniaron las pesadillas que les sucedieron durante el tiempo que fueron los dueños del objeto.
Un investigador universitario fue el comprador del objeto, y se dedicó a seguir el origen de la caja amo por amo que lo llevó hasta una superviviente del Holocausto judío que les dejó la caja a sus familiares con la condición de que jamás la abrieran.
En la película, Em es la hija de Clyde y Stephanie Brenek, que está obsesionada con una antigua caja de madera de segunda mano que compró la pareja, efectivamente, se trata de una caja dibbuk…

El exorcismo de Emily Rose

El exorcismo de Emily Rose es una película de miedo basada en hechos reales, concretamente está basada en la historia de Anneliese Michel.
En una decisión muy poco común, la Iglesia Católica oficialmente reconoció la posesión demoníaca de una joven llamada Emily Rose.
Después de tener varios ataques de posesión diabólica, Emily, que era una católica devota, decidió someterse a un exorcismo por parte del cura de su parroquia, el padre Moore.
Al practicarle el exorcismo, Emily muere, y el sacerdote es acusado de homicidio. El padre Moore será representado legalmente por Erin Bruner, una abogada atea que dudará todo desde el primer momento…

Al final de la escalera

Titulada El intermedio del diablo en Argentina, es una película basada en hechos reales, concretamente en los hechos sucedidos en una casa de Colorado en los años 60.
John es un compositor y profesor de música que pierde a su mujer e hija en un trágico accidente.
Para tratar de superar la pérdida, John se muda a Chicago, a trabajar para una fundación que también le proporcionará una vivienda, una vieja mansión que lleva mucho tiempo desocupada.
Pero en la casa empezarán los sucesos extraños. John descubrirá una habitación secreta al final de la escalera…

Expediente Warren

Explica una aterradora historia real. Los parapsicólogos Lorraine y Ed Warren se enfrentaron a un caso sin precedentes en 1970 cuando conocieron a la familia Perron, que se había mudado a una casa donde pasaban fenómenos paranormales aterradores. Descubrieron que el pasado de esa casa era siniestro y perturbador. En 1980 una de las niñas que sufrió aquellos episodios lo escribió en un libro titulado “Casa de la Oscuridad, Casa de la luz: La verdadera historia”.

Annabelle

En Expediente Warren nos presentan a Annabelle, una muñeca de porcelana que es la portadora de algo diabólico. En la película Annabelle nos explican algo más de su historia, y es que esta muñeca se encuentra en realidad en el Museo del Ocultismo abierto por los Ed y Lorraine Warren de verdad. Es en realidad un juguete de trapo que está dentro de un aparador con un mensaje muy claro: “no abrir bajo ninguna circunstancia”. Este juguete tiene su origen en los años 70. Una madre se la compró a su hija pero juntas vieron cómo parecía tener vida propia: se cambiaba de lugar frecuentemente e incluso les enviaba notas de ayuda, además, cuando la tocaban, sangraba. Este trailer que os ponemos es el de la película Annabelle, un spin off.




Las Caras De Bélmez
Se trata de uno de los fenómenos supuestamente paranormales más conocidos por todos los amantes del misterio. En la calle Real número 5 de la localidad de Bélmez de la Moraleda, Jaén, Andalucía, se asegura por muchos que aparecen manchas en el piso de la casa situada en dicho lugar. Esto en sí no tiene nada de relevante, salvo por el hecho que las manchas parecen tener forma de rostros humanos.
María Gómez Cámara, la propietaria de la casa hasta que falleció en 2004, alertó en agosto de 1971 a sus vecinos del extraño episodio acontecido en su hogar. Parece que entonces lo consideraron una casualidad, así que se cuenta que María Gómez mandó tapar la mancha con yeso. Sin embargo, unos días después reapareció la mancha con el mismo supuesto rostro humano.
Pero el hecho no quedó ahí, unos días más tarde empezaron a aparecer más manchas a lo largo del suelo de la casa, y todas, según los testigos, tenían apariencia de rostros humanos.
Hipótesis:
Obviamente, ante un fenómeno así siempre surgen dos posturas confrontadas, los que lo consideran un fraude y los que creen que ahí hubo y hay un fenómeno paranormal.

Fraude:
La principal teoría que asegura que el asunto es un fraude alude a unos análisis que podrían demostrar que las caras habrían sido pintadas. Al parecer existen métodos que permiten dibujar en el cemento y que la imagen aparezca unos días después de haberse pintado si se emplean ciertos productos químicos. Se habla de la existencia de unos informes del CSIC que hablarían del uso de dichos productos. Hay gente que dice disponer de dichos informes, también hay gente que los considera poco fiables.

Otra teoría afirma que las manchas se producen, pero el intentar ver en ellas rostros humanos requiere de un esfuerzo imaginativo grande. En tal caso, simplemente serían manchas de humedad como las que se podrían producir en cualquier otro lugar sin nada especial.
Dentro de los que consideran es fenómeno como un fraude acusan a grupos interesados, como el propio ayuntamiento de Bélmez. Sin duda, el fenómeno ha atraído a mucha gente a la localidad jienense durante los casi 40 años que se conoce la existencia de las “caras”. Es común pensar que el fraude, de existir, estaría en el fondo motivado por cuestiones económicas.
En resumen, las Caras de Bélmez habrían sido pintadas con motivaciones de notoriedad usando una serie de productos químicos determinados que permitirían una aparición gradual y variable de las manchas, provocando un efecto de misterio. Una vez aparecidas las manchas se decidió a venderlo como un fenómeno paranormal y a rentabilizar el asunto económicamente.
Fenómeno Paranormal:
Una vez que se acepta que lo ocurrido en la calle Real de Bélmez es un fenómeno paranormal, se ha creado una serie de argumentos para intentar explicar el porqué de cómo se producen las apariciones.
Hay una corriente que asegura que la casa está construida sobre un cementerio medieval. Se dice que hubo unas excavaciones que pudieron demostrar esta hipótesis con hallazgos de restos humanos en el subsuelo del edificio.

Otra teoría supone que las caras son fruto de la humedad generada por las corrientes subterráneas que fluyen por el subsuelo de Bélmez más que por un fenómeno relacionado con el mundo del “Más Allá”.
La idea principal que estaría debajo del fenómeno paranormal partiría de un pasado del lugar relacionado con la muerte, como puede ser un antiguo cementerio. Las almas torturas de los difuntos yacentes bajo el subsuelo de la calle Real número 5 de Bélmez muestran su dolor a los vivos apareciéndose una y otra vez como buscando la redención que no tuvieron en su momento.